México, DF, a 4 de abril de 2008

Dr. José Luis Soberanes Fernández,
Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos.

Los abajo firmantes solicitamos la intervención de la CNDH que usted preside para que defienda a los ciudadanos sordos mexicanos ante la sistemática violación de sus derechos lingüísticos y educativos, en particular de los derivados del reconocimiento de la Lengua de Señas Mexicana como lengua nacional (Artículo 12 de la Ley General de las Personas con Discapacidad). Este reconocimiento equipara jurídicamente a la Lengua de Señas Mexicana con el español y las lenguas indígenas del país. Por ende, con base en el Artículo 3º constitucional, así como considerando el último párrafo y el inciso II de la sección B del Artículo 2º constitucional, la Ley General de las Personas con Discapacidad ordena:

“Artículo 10.- La educación que imparta y regule el Estado deberá contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecerán entre otras acciones, las siguientes…

“VI. Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisión, estenografía proyectada e intérpretes de Lengua de Señas Mexicana…

“VIII. Garantizar el acceso de la población sorda a la educación pública obligatoria y bilingüe, que comprenda la enseñanza del idioma español y la Lengua de Señas Mexicana…”

Sin embargo, desde que esta Ley entró en vigor el ejecutivo federal no ha hecho nada para darle cumplimiento, pues, entre otras cosas, no ha creado ni reconocido escuelas de educación bilingüe para sordos, ni ha implementado programas para la formación de docentes especializados en esta materia. Por ende el poder ejecutivo no ha ofrecido a los sordos ninguna posibilidad de integrarse a la educación pública regular dentro de un esquema de educación bilingüe.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es directamente responsable de esta omisión, y lo sabe, pues esto se le ha reiterado tanto en sesiones de trabajo, como públicamente (por ejemplo, Jornada del 18 de febrero del año en curso). Aún así, no ha hecho nada al respecto.
Solicitamos a la Comisión Nacional de Derechos Humanos que, previa investigación, emita una recomendación para la SEP, tal que la conmine a:

1. Abrir una escuela de educación regular bilingüe en cada estado de la República, así como en el Distrito Federal, para que en ellas los sordos se puedan integrar a la educación obligatoria.
2. Abrir programas de formación de docentes especializados en educación bilingüe de sordos.
3. Asignar la responsabilidad de ejecutar estas acciones (y las concomitantes) a una dependencia de la SEP que sea autónoma respecto de las autoridades del Programa Nacional de Fortalecimiento a la Educación Especial e Integración Educativa, pues estas últimas no son competentes en materia de educación bilingüe y tienen un conflicto de intereses con su realización.

Por la Comunidad de Sordos Mexicana, suscribe la presente Boris Fridman Mintz, con el acompañamiento de quienes se adhieren y se habrán de adherir a esta queja.*

PD: Para contactarnos se pueden dirigir a su servidor (044 55 1878 3771, chido@mac.com) o a
enSEÑAme A.C. (56-15-86-15, lenguaescrita@sordos.org.mx).
* Las hojas de adhesión se anexan y, en el futuro, se remitirán al visitador que corresponda.